Система естественно — научных практикумов с использованием робототехники
TeWV6HAl10I
MyQcoiitJTY
ed_k_AbidY8
DSCN2784
DSCN2771
DSCN2750
DSCN2747

Естественно-научный практикум (от греч. praktikos — деятельный) — особый вид урочной и внеурочной деятельности воспитанников, имеющих целью практическое усвоение основных положений какого-нибудь предмета, науки в специально созданной избыточной, открытой, доступной образовательной среде. Основные принципы практикума: самостоятельность, практикоориентированность и вариативность, выход за рамки учебного предмета. Практическая деятельность обучающихся в пространстве естественно — научных практикумов должна быть: политехничной, конструктивной, преобразующей окружающий мир, творческой, социально-позитивной, экономически обоснованной, индивидуализированной.

Проект «Система естественно — научных практикумов с использованием робототехники в сетевом взаимодействии образовательных учреждений» направлен на то, чтобы в сотрудничестве образовательных учреждений появились дополнительные возможности по использованию и применению уже имеющегося опыта, наращиванию нового опыта образовательной среды, способствующей формированию у воспитанников инженерного мышления.

Видеоролик МАОУ СОШ № 7, г. Чайковский Пермский край по итогам реализации проекта

Сборник методических материалов МАОУ СОШ № 7, г. Чайковский (адаптированная версия для использования в электронном виде)

Сборник методических материалов МБОУ «Лицей № 120 г. Челябинска»

Видеоролик МБОУ «ИТ- лицей № 24» г. Ижевск

Сборник методических материалов МБОУ «ИТ- лицей № 24» г. Ижевск

 

 

Новость от 18.09.2019

17 сентября в МБОУ СОШ №7 состоялся урок «Лучшие технологии по энергосбережению и экологии на разных континентах Земли» в рамках Всероссийского фестиваля #ВместеЯрче для учащихся 11 и 1 классов с представителями ООО РусГидро Воткинская ГЭС, Фонда «Твой выбор», Чайковским ТВ.

Цель урока достигнута, произошло обсуждение лучших технологий по энергосбережению и экологии на разных континентах Земли и выявлено то общее, что может сплотить людей из разных стран; сформированы интересные учебные проекты, которые реализованы учащимися на уроке с использование электронного конструктора «Знаток» — подарком.

В командах из первоклассников и одиннадцатиклассников учебные проекты строились по теме энергосбережения и повышения энергоэффективности у себя дома, в школе, экологически чистых и инновационных технологиях (плазматрон, «Ячейки Гретцеля», компактные люминисцентные лампы, биполярный транзистор с изолированным затвором, красные и синие диоды, белые крыши домов, спящий режим компьютера), которые используются в освещении населенных пунктов, на транспорте, в энергетике, возобновляемых источниках электроэнергии, и главное достигли популяризации информации и дела в области энергосбережения.

Каждая команда оформила на бумаге свой учебный проект продемонстрировала макет из электронного конструктора «Знаток» и после урока оформили стенд о Всероссийской акции энергосбережения #ВместеЯрче в фойе школы.

Урок по энергосбережению

https://vk.com/wall-55592695_4905 урок Всероссийской акции #ВместеЯрче

 

 

Новость от 18.09.2019

16 сентября в 16.00 состоялось Открытие клуба «РобототехникNXTБот».

Событие прошло в формате «РобоКвест». Работали «Мастерская» «Проектная», «Соревновательная», «3-Д моделирование». Члены клуба — мастера своего дела продемонстрировали свои изобретения прошлых лет, создали вопросы, задания для ребят, которые впервые пришли в клуб.

Первоклассники совместно с родителями путешествовали по Квесту, всем хватило места и времени для выполнения заданий, которые придумали Юферов Данил, Веденев Данил, Беляев Данил, Вахрушев Александр, Горбунов Макар, Паздерев Илья, Рогожников Алексей, Петров Андрей, Дурновцев Михаил, Каратеев Глеб, Ощепков Александр, Баранов Артем, Трущников Максим, Киршин Артур.

Огромное спасибо мастерам школьникам, Метляковой Анастасии — организатору пространства для ребят и педагогу Узериной Кристине Андреевне.

7BhuhDZaJF4
zDFgRYLBt8g
YlZaycehtxM
vyaHU38SoLM
O45TBaAdgV8
_mFU2lgRd9s
kTqxNyPkhgk
DsLMNnzH0bA

 

 

Новость от 12.09.2019

Русских Елена Германовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №7

Методические разработки: «Образовательные модульные программы «Литература Прикамья» для 6 классов и «Основы анализа художественного текста» для 7 классов», «Стартовая диагностическая работа по выявлению читательских умений работать с текстом художественного произведения для учащихся 5 класса», «Навигатор темы «Русская литературная сказка А.А. Погорельский, повесть-сказка «Черная курица, или Подземные жители» для учащихся 5 классов»

 

 

26.10.2017 — 1.11.2017